懷化立德國防教育研學實踐基地授牌開營,將青少年國防教育常態化

在新晃現代蔬菜文化產業園,懷化市立德研學實踐教育(新晃)基地舉辦開營授牌儀式,縣政協、縣武裝部、縣宣傳部、縣文旅廣體局等數十個單位及方家屯小學師生共計200余人參與授牌開營。該基地是集紅色革命傳統教育、國防教育、農學勞動教育為一體的綜合性研學旅行基地?!昂⒆觽?,這里有雷鋒文化廣場、國防教育展室,還有最受青少年歡迎的素質拓展基地!她帶領通化供電公司的黨員同志成立了“黨員紅色宣講團”,開展了一系列“紅色教育進校園”活動。 Continue reading 懷化立德國防教育研學實踐基地授牌開營,將青少年國防教育常態化

兩會人大代表建議:校外實踐基地配備專兼職老師,小學每周增至兩節勞動課

全國人大代表王填:“雙減”政策下建議小學每周要開兩節勞動課

新時代如何加強勞動教育?2020年,《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發布,勞動教育“重新回歸”成為備受關注的焦點。2022年兩會,全國人大代表、步步高集團董事長王填向全國人大提交了《關于“雙減”下推進勞動教育和研學旅行發展的建議》,完善勞動課教師的崗位設置,不斷提高勞動教育生活化、探究化。例如可采取培植作物撰寫研究報告,考察學校周邊的商店、田園、河流等資源并撰寫考察報告等方式;加強勞動教育基礎資源建設;保證小學勞動教育課程每周不少于2課時, Continue reading 兩會人大代表建議:校外實踐基地配備專兼職老師,小學每周增至兩節勞動課

研學旅行市場走俏,2021暑期研學游人數同比增長超6.5倍

近期國內疫情零星散發,旅游業受影響明顯,但研學類旅游產品異軍突起,走俏跡象明顯。攜程旅行數據顯示,今年暑期研學游人數同比增長超650%,親子游訂單中研學類產品訂單占比近七成。同時,市場出現良莠不齊等問題,質量及服務標準還有待提高。2020年底,教育部相關負責人表示,國內已遴選了622個全國中小學生研學實踐教育基地和營地,開發了6397門研學實踐課程和7351條精品線路。記者注意到,江西省近期發布了《中小學研學旅行》地方標準,涵蓋了研學旅行基地(營地)認定規范、課程設置規范 Continue reading 研學旅行市場走俏,2021暑期研學游人數同比增長超6.5倍

探索農耕研學勞動教育課程,讓素質教育更“接地氣”

湘潭市人大代表朱日暉:建議以農耕文化帶動中小學生勞動教育研學旅行

湘潭市人大代表朱日暉建議,以農耕文化帶動中小學生勞動教育研學旅行,以下是建議內容:農耕文化源遠流長,是我國存在最為廣泛的文化類型,體現和反映了傳統農業的思想理念、生產技術、耕作制度以及中華文明的內涵,是中國勞動人民幾千年生產生活智慧的結晶。錯把麥苗當韭菜、錯把大蒜當成蔥……現實生活中,一些孩子五谷不分的情況并不鮮見。觀點:研學勞動教育產業風口下,切忌急功近利 Continue reading 探索農耕研學勞動教育課程,讓素質教育更“接地氣”

勞動教育如何有效開展?長沙的這些樣板經驗值得學習!

經過十余年的改擴建,金沙小學已經建成百果園、綠蔬園、規模種植園、桃園、桔園、珍禽園、勞技教室等校內勞動實踐場所2000余平方米。在這片“快樂農場”里,春天,學生可以感受栽種、挖土、撒種的勞動過程;秋天,大家一起摘辣椒、收蔬菜,體驗豐收的喜悅……在這里,每個學生都能體驗一把“小農夫”的快樂。中雅培粹學校積極探索具有中雅特色的勞動教育模式,構建了“三品四新”勞動課程教育體系 Continue reading 勞動教育如何有效開展?長沙的這些樣板經驗值得學習!

疫情下旅游業如何走出困境?旅游景區為什么需要一場研學旅行革命?

新冠肺炎疫情之下,全球旅游業哀鴻遍野。2021年春節期間,旅游行業同樣不好過,再次被疫情打亂節奏。受疫情影響,旅游業正遭受明顯沖擊。步入2021年,旅游業該何去何從?疫情下旅游業如何走出困境?旅游業將迎來一場劇變嗎?要適應研學旅行市場的發展,我國的景區必須來一場有力度的景區革命,通過系統性的景區服務調整,來滿足研學旅行的需要。 Continue reading 疫情下旅游業如何走出困境?旅游景區為什么需要一場研學旅行革命?

廣州研學旅行:家長吐槽流于形式,如何游有所樂學有所得?

寒假期間,疫情防控下,當出省、出境的遠行受限時,由各式各樣機構就地組織的研學活動充斥著市場。當“研學旅行”成為文化、教育和旅游跨界領域的熱詞,游而不學、重游輕學等現象仍然十分普遍。在疫情防控常態化的背景下,如何優化研學旅行的市場供給,讓研學旅行得以健康可持續發展,真正成為素質教育的重要組成部分?我們試圖尋找優化研學旅行市場的“最大公約數”。 Continue reading 廣州研學旅行:家長吐槽流于形式,如何游有所樂學有所得?

北京市出臺中小學研學旅行要求:小學不出京、中學不出境

為確保師生安全,切實提高研學旅行活動實效,北京市教育委員會起草了《關于加強全市中小學研學旅行管理的通知》(征求意見稿),現面向社會公開征求意見。該征求意見稿提出,開展研學旅行活動要遵循小學原則上不出京、中學原則上不出境。研學旅行活動一般應由校級領導帶隊,配齊配足安全保障力量?;顒忧?,學校要對師生進行有針對性的安全教育和公共衛生教育。 Continue reading 北京市出臺中小學研學旅行要求:小學不出京、中學不出境

湖北省文化和旅游產業投資分析,研學類文旅教育產品發展潛力大

熱點聚焦五大視角,對湖北省文化和旅游產業的發展機遇和投資價值進行了分析。他認為,湖北文旅有六大投資優勢,體現在經濟環境優勢、區位市場優勢、資源特色優勢、城市圈優勢、疫后突破優勢以及政府高度重視等方面;他建議,湖北要把握文化和旅游的三大投資方向,一是緊抓發展機遇,投資戰略項目,二是緊跟產業布局,推動“+文化旅游”項目,三是深挖城市群的微度假項目。 Continue reading 湖北省文化和旅游產業投資分析,研學類文旅教育產品發展潛力大

發錢了!洛陽市將對新建成的研學旅行營地進行獎勵,最高獎100萬元!

發錢了!最高100萬元!洛陽將對新建成的符合條件的研學旅行營地進行獎勵

10月30日,2020年洛陽市研學旅行工作推進會在市中心圖書館召開?!丢剟钷k法》對新建成的符合條件的研學旅行營地,能夠同時為500人(含)以上的學生提供良好的學習、實踐、生活等活動的研學旅行營地,每家獎勵50萬元。對新建成的符合條件的研學旅行營地,能夠同時為2000人(含)以上的學生提供良好的學習、實踐、生活等活動的研學旅行營地,每家獎勵100萬元。 Continue reading 發錢了!洛陽市將對新建成的研學旅行營地進行獎勵,最高獎100萬元!

研學旅行瘋長之下,專家學者齊聚巴中尋找“游而不研,游而不學”的破解答案

目前研學旅行仍處于發展初探期,產品單一、同質競爭、人才匱乏、“游而不研”、“游而不學”等問題較為突出。如何規范行業發展?研學旅行產品有不同的分類,包括自然觀賞型、知識科普型、勵志拓展型、體驗考察型、文化康樂型等。吳春濤表示,“針對小學、初中、高中不同學段的學生,應有針對性地開發不同的研學旅行產品。告別產品單一化、同質化,需要推動研學旅行轉型升級。 Continue reading 研學旅行瘋長之下,專家學者齊聚巴中尋找“游而不研,游而不學”的破解答案

武漢市第一批中小學生研學旅行基地營名單,基地與營地有何區別?

按武漢市出臺的研學旅行實施方案,武漢市中小學的學生研學旅行原則上安排在學期中間,時間為4至7天,費用由學校、家庭和社會共同承擔。其中,小學4至6年級為4至5天,初中一、二年級為5至6天,高中一、二年級為5至7天。同時,學校要逐步建立小學階段以鄉情區情為主、初中階段以區情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行課程體系,避免“只旅不學”或“只學不旅”現象。 Continue reading 武漢市第一批中小學生研學旅行基地營名單,基地與營地有何區別?

研學旅行基地:開發模式選對了,輕輕松松也能玩轉研學旅行!

在政策不斷支持與市場需求不斷釋放的背景下,旅游能夠作為體驗式教育的載體,促進教育行業的改革創新;教育能夠作為豐富旅游體驗的內容,提升旅游業持續發展的能力。因此,“旅游+教育”的產品開發及游線設計將成為串聯區域自然、文化、生態、產業等資源的重要線索,形成教育引導的區域綜合開發模式,即通過開發研學旅游目的地的特色消費項目,構建起“育人”與“聚人”的良性生態圈, Continue reading 研學旅行基地:開發模式選對了,輕輕松松也能玩轉研學旅行!

要想經營好休閑農業,千萬別掉進這7個陷阱里,怎樣避免?

休閑農莊近年來發展迅速,因為人們生活水平提高了,城市的人們渴望田園生活,希望到鄉村去體驗生活。于是將農業生產、生活與生態相結合的休閑農莊便應運而生。各路開發商紛紛下鄉,跑馬圈地,建成了不同規模、形式多樣的各類農莊山莊,上架了吃喝玩樂各種游玩項目,大有將所有游客一網打盡之勢。只可惜理想很豐滿,現實很骨感,雖有少部分的農莊生意不錯, Continue reading 要想經營好休閑農業,千萬別掉進這7個陷阱里,怎樣避免?